“孩子看起来挺聪明，就是成绩老是不理想！”

“孩子不想学习，一提学习的事就各种磨蹭、做作业特别拖拉，这是孩子故意的吗？”

“孩子经常写字多一笔、少一画，抄写经常错行，数学经常+看成—，”

“孩子对阅读很反感，就是不喜欢读书！”

“上课经常做白日梦，天马行空！”

“不遵守课堂纪律，上课离开座位，甚至上课铃响了，孩子还在操场上优哉游哉的闲逛。”
 

1. 能力因素

儿童的智力呈现正态分布，有的孩子智力结构存在不平衡，有自己更擅长的领域，当然学习困难与智力因素也是相互影响的。
 

2、多动症（专业名称：注意缺陷多动障碍）

可以表现为注意力不集中和/或多动、冲动。大约50%的学习困难儿童是由于此原因引起
 

3、读写、计算问题

在各种不同的文化和语言里，学龄儿童阅读障碍的发生率基本在5%~15%之间。

这些孩子智力没问题，但是他一到完成阅读或相关任务时就状况百出，常常逃避阅读。

计算障碍会表现出数学学习有困难。
 

4、负面情绪的影响

不恰当的教育方式和教育理念会带给孩子一些负面的情绪，这也是孩子学习困难的促成因素。 我们需要及时识别孩子的负面情绪，帮孩子正确引导。
 

5、慢性疾病的影响

如：鼻炎、过敏、甲状腺功能亢进、甲状腺功能低下、癫痫、维生素D缺乏、 腺样体肥大、睡眠问题。。。

当怀疑孩子遇到学习困难时，我们该怎么办？

当孩子在学习上遇到困难时，先不要责怪孩子，也不要给孩子随意的贴上“不听话、不认真”的标签，带孩子及时寻求科学帮助，找出学习困难的原因，共同去克服是非常重要。

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