问
您是否也有以下烦恼呢？
A答
我家孩子从小就聪明，怎么上了幼儿园老师说他坐不住，总是跑来跑去，别的小朋友跟着老师唱歌跳舞，他不知道干嘛，还老是跟别的小朋友推推拉拉。
B TWI
我的孩子幼儿园有点调皮，我想长大了就好了，现在小学老师反映上课小动作特别多，写点作业磨磨蹭蹭粗心大意，考试成绩忽上忽下，有时说他一下他还容易冒火，不说他我又来气。
C
我觉得我家孩子注意力特别容易不集中，有个风吹草动他都想去看一下，有时候我都怀疑他是不是有多动症，但是他看电视时又特别专注，这样一看我又觉得不像。
一、 孩子到底是皮，还是多动症，困扰了不少家长，那到底什么是多动症呢？
多动症全称为注意缺陷与多动障碍（ADHD），以明显的注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征，是儿童期常见的神经发育障碍，其发病率约为6%左右，通常ADHD起病于6岁前，但相当一部分是在小学阶段被发现，因为小学阶段对孩子课堂行为要求更高，对注意力的集中程度要求更高，不少ADHD儿童会被老师反映课堂行为差，学习成绩起伏大而就诊，邛崃市妇幼保健院对某校1-3年级学生进行义诊，在自愿报名进行多动症义诊的50名儿童中，最终确诊多动症儿童9名，已有部分儿童在我院接受治疗。
二、ADHD 有哪些表现呢？
学龄前期（4-6岁）
容易转移注意力、似听非听
爱捣乱、惹人厌烦
明显的攻击行为、无法接受幼儿园教育
学龄期（6-12岁）
好动、话多、坐立不安
课堂行为差、学习成绩较差或起伏大
同学关系不良
老师反映难以管教
青少年期（12-18岁）
厌学
经常和父母老师起争执
与同学缺乏合作精神，做事冲动不计后果
如果孩子有以上表现，家长就要多注意了
三、ADHD 有哪些危害呢？
1.行为紊乱
2.学习困难
3.社交困难
4.自尊问题等
四、ADHD 的病因是什么呢？
ADHD是一种神经发育障碍性疾病，是一种多因素疾病，遗传、环境因素、心理社会因素等都对ADHD发病有作用，但其中遗传因素起主要作用。
五、关于ADHD ，家长还需要知道的事：
1. ADHD通常不可自愈，需要规范化治疗改善预后。部分ADHD儿童随着年龄增大，多动、冲动行为会有所减少，但注意力缺陷的问题，会持续存在，由此导致的功能损害会持续影响他们的工作成就，家庭生活及人际交往，因此，早发现、早治疗是改善预后的重要途径。
2. ADHD儿童的这些令人烦恼的行为不是他们“故意为之”，他们每天的学习生活都在经历挑战，家长要理解他们这些行为，切不可简单粗暴地打骂孩子。
