孤独症儿童最需要进行干预训练的内容就是社交障碍。根据2020年调查数据显示，在中国，已有超过1000万的孤独症患者。孤独症的核心病症就是社交障碍，阻拦了这些孩子与他人交往，融入人群中，改善自闭症的方式主要通过康复训练，目的是为了提高孩子的社交能力。家长在日常生活中也可以适当地进行一些社交训练，培养孩子的社交技能，鼓励孩子，提升自信心。

　　如何安排孩子的社交训练

　　1、遵循科学性，不要盲目的安排训练，将自己过高的期待安排在孩子身上，应当根据科学的评估，了解孩子目前的真实能力，根据自身情况安排对应的游戏或课程。

　　2、让孩子“忙”起来，不要让孤独症儿童一个人过久的独处，容易形成刻板行为，如果是在做一些有意义的事情，比如堆积木、看书等，可以适量让孩子安静玩耍。

　　3、社交训练可以无处不在，在吃饭、玩耍、做家务或者出门散步的时候，我们都可以有意识地和孩子进行社交训练，可以为孩子设置奖励制度、挑战等形式，要让孩子意识到社交的重要性。

　　4、不要太过“包办”孩子的一切事情，让孩子学会提出自己的需求，比如给孩子设置一些障碍，让孩子学会寻求帮助，才能懂得如何与人沟通交流，表达自己的想法。

　　5、社交训练遵循快乐的原则，不要强迫孩子去社交，让孩子能够开心的配合父母社交才重要，如果孩子一直哭闹不愿意，父母不必勉强。

　　6、孤独症患儿不懂得用目光、面部表情、手势、肢体动作去与人交流沟通，因此父母与孩子孩子进行社交训练的时候，可以突出这些内容的训练。

　　目光训练：当孩子与你的目光对视时，要及时做出反应，引导孩子与人交流时要学会对视。

　　表情训练：与孩子进行社交训练时，可以先不做出回应，而是选择用表情回复，让孩子了解每种表情的含义，微笑代表肯定、鼓励、认同，皱眉代表怀疑、疑惑等。

　　动作训练：学会用肢体动作表达自己的需求，父母可以先给孩子做一些示范，需要什么东西用手指，或者用手做出示意动作，让孩子了解表达意图，下次孩子碰到这种情况，就会懂得如何用手势动作去表达。

　　语言训练：孤独症孩子不会主动说话，即使说话也是简短的字，很难说出完整的句子，父母与孩子沟通时，可以慢慢交流，并且重复几遍，加强表情、手势动作和语气，让孩子了解表达内容，不要急于纠正孩子，要多鼓励孩子，多一点耐心给孩子。

　　在现实生活中，孤独症儿童不太会“察言观色”，很难有共清理，也不会主动和别人沟通交流，不懂得什么是喜悦，什么是悲伤，不懂得如何去社交。

　　父母就是他们的第一任“老师”，更是他们亲密无间的“朋友”，从父母身上，孩子能学习到很多东西，因此父母要掌握的东西就有很多，如果实在不懂得如何帮助孩子，请及时寻找专业医生帮助。